Προσαρμοστικά τεστ CAT: οδηγός για Προϊσταμένους ΑΣΕΠ
Στο φροντιστήριο Panellinios-Diagonismos.gr παρέχουμε προετοιμασία για τον 1ο Διαγωνισμό Προϊσταμένων ΑΣΕΠ με σύγχρονη online εκπαιδευτική πλατφόρμα, προσαρμοστικά τεστ CAT και απεριόριστη πρόσβαση. Προσφέρουμε επίσης δια ζώσης μαθήματα στον Πειραιά και εξ αποστάσεως προετοιμασία από όλη την Ελλάδα, με καθοδήγηση από καθηγητές κατόχους διδακτορικού τίτλου (PhD).
Τι αλλάζει όμως όταν ένα τεστ είναι προσαρμοστικό; Πώς ερμηνεύετε μια δύσκολη ερώτηση και τι αξίζει να καταγράφετε μετά την εξάσκηση; Στο άρθρο εξηγούμε τη λειτουργία των CAT, λύνουμε ένα εκπαιδευτικό παράδειγμα με δύο διαφορετικές διαδρομές και προτείνουμε συγκεκριμένο τρόπο μελέτης για υποψηφίους θέσεων ευθύνης.
Τι είναι τα CAT; Τα προσαρμοστικά τεστ CAT — Computerized Adaptive Testing είναι ηλεκτρονικές δοκιμασίες στις οποίες οι προηγούμενες απαντήσεις επηρεάζουν την επιλογή των επόμενων ερωτήσεων και τη δυσκολία τους. Έτσι, οι εξεταζόμενοι μπορούν να ακολουθούν διαφορετικές διαδρομές ερωτήσεων.
Το πλαίσιο για τον Διαγωνισμό Προϊσταμένων
Ο ν. 5331/2026, ΦΕΚ Α΄ 142/18.9.2026, προσθέτει με τα άρθρα 8–9 τα άρθρα 84Α–84Β στον Υπαλληλικό Κώδικα (ν. 3528/2007), για το Μητρώο Υποψηφίων Προϊσταμένων και τη γραπτή εξέταση. Το άρθρο 84Β, παρ. 6, αφορά το περιεχόμενο και τις μορφές των δοκιμασιών. Η παρ. 8 του ίδιου άρθρου προβλέπει ανάρτηση παραδειγμάτων για τα λοιπά μέρη της εξέτασης πέρα από τις γνώσεις και επεξήγηση των βασικών αρχών του μαθηματικού μοντέλου κάθε χρησιμοποιούμενου εργαλείου αξιολόγησης δεξιοτήτων και αποτελεσματικότητας.
Στην προετοιμασία μας μελετούμε την προσαρμοστική αξιολόγηση αξιοποιώντας τις δημοσιευμένες περιγραφές του ΑΣΕΠ. Οι ακριβείς δοκιμασίες, οι χρόνοι και οι κανόνες του Διαγωνισμού Προϊσταμένων προσδιορίζονται από τη δική του πρόσκληση και τις αντίστοιχες οδηγίες.
Πώς λειτουργούν τα προσαρμοστικά τεστ CAT
Στην ανακοίνωση της 1ΠΔΑ/2026 για την επιλογή Διοικητή και Προέδρου του ΔΣ της ΥΠΑ, το ΑΣΕΠ περιγράφει CAT για τον παραγωγικό και τον επαγωγικό συλλογισμό. Η παρουσίαση ξεκινά από ερώτηση μέτριας δυσκολίας: η σωστή απάντηση οδηγεί σε δυσκολότερη επόμενη ερώτηση και η λανθασμένη σε ευκολότερη. Για τη Διαχείριση Εργασιακών Σεναρίων της ίδιας διαδικασίας προβλέπονται βαθμολογικά ισοδύναμες ερωτήσεις.
Η επιστημονική εισαγωγή της International Association for Computerized Adaptive Testing στη μέθοδο CAT εξηγεί τον ρόλο μιας τράπεζας ερωτήσεων με μελετημένα χαρακτηριστικά. Η επιλογή ερωτήσεων υπηρετεί την εκτίμηση της εξεταζόμενης ικανότητας. Δεν αρκεί, επομένως, μια λίστα που απλώς γίνεται δυσκολότερη για όλους στην ίδια σειρά.
Προσαρμοστικό, διαδραστικό και χρονομετρημένο: τι σημαίνει κάθε όρος
Οι όροι περιγράφουν διαφορετικά χαρακτηριστικά. Ένα τεστ μπορεί να είναι ταυτόχρονα προσαρμοστικό και χρονομετρημένο. Η ύπαρξη χρονόμετρου ή επιλογών που σύρονται στην οθόνη δεν αρκεί για να το χαρακτηρίσει CAT.
| Χαρακτηριστικό | Τι περιγράφει | Πώς το αξιοποιείτε στη μελέτη |
|---|---|---|
| Προσαρμοστικό CAT | Η επιλογή επόμενων ερωτήσεων συνδέεται με τις προηγούμενες απαντήσεις. | Εξασκείστε στην αντιμετώπιση μεταβαλλόμενων απαιτήσεων. |
| Διαδραστικό | Τον τρόπο χειρισμού και διαμόρφωσης της απάντησης στην οθόνη. | Μαθαίνετε να μεταφέρετε σωστά τη λύση σας στο περιβάλλον του τεστ. |
| Χρονομετρημένο | Τον διαθέσιμο χρόνο για τη δοκιμασία ή την ερώτηση. | Παρατηρείτε πού καταναλώνετε χρόνο και πότε βιάζεστε. |
| Σταθερό σετ ασκήσεων | Προκαθορισμένες ερωτήσεις, ανεξάρτητα από την επίδοση. | Μελετάτε μια συγκεκριμένη τεχνική και ελέγχετε τα βήματά της. |
Στην προετοιμασία συνδυάζουμε τις μορφές εξάσκησης με τον διδακτικό στόχο: πρώτα κατανοείτε τη μέθοδο και στη συνέχεια τη χρησιμοποιείτε σε διαφορετικές συνθήκες. Στον παραγωγικό συλλογισμό δουλεύετε με δεδομένα και περιορισμούς για να καταλήξετε σε συμπέρασμα· στον επαγωγικό συλλογισμό αναζητάτε τον κανόνα που συνδέει τα στοιχεία ενός μοτίβου. Αυτή η διάκριση βοηθά να επιλέγετε τι θα εξασκήσετε πριν ασχοληθείτε με τον τρόπο προσαρμογής του τεστ.
Λυμένο παράδειγμα: πώς αλλάζει η διαδρομή μετά την απάντηση
Ας δούμε την ιδέα της προσαρμογής σε ένα μικρό παράδειγμα παραγωγικού συλλογισμού. Ξεκινάμε όλοι από το ίδιο ερώτημα. Η σωστή απάντηση οδηγεί σε ερώτημα με περισσότερους περιορισμούς και η λανθασμένη σε ένα απλούστερο. Πρόκειται για διδακτική απεικόνιση δύο διαδρομών: οι χαρακτηρισμοί «απλούστερο» και «πιο σύνθετο» περιγράφουν τις απαιτήσεις αυτών των ασκήσεων. Στα CAT, η δυσκολία των ερωτήσεων και η βαθμολογία προσδιορίζονται από την τράπεζα ερωτήσεων και το μοντέλο του συγκεκριμένου συστήματος.
Αρχικό ερώτημα: σειρά τεσσάρων εργασιών
Τέσσερις εργασίες, Α, Β, Γ και Δ, πρέπει να γίνουν διαδοχικά, καθεμία μία φορά. Ισχύουν οι εξής περιορισμοί:
- Η εργασία Α γίνεται πριν από τη Γ.
- Η εργασία Β γίνεται αμέσως πριν από τη Δ.
Ποια από τις ακόλουθες σειρές επιτρέπεται; Τα γράμματα των επιλογών διακρίνονται από τα γράμματα των εργασιών.
Λύση και επιλογή της επόμενης διαδρομής
Σωστή είναι η επιλογή Β: Β — Δ — Α — Γ.
- Ενώνουμε πρώτα τις εργασίες Β και Δ σε ένα ζευγάρι Β–Δ, επειδή το «αμέσως πριν» δεν επιτρέπει άλλη εργασία ανάμεσά τους.
- Η επιλογή Α απορρίπτεται: η Γ χωρίζει τη Β από τη Δ.
- Η επιλογή Γ απορρίπτεται: η Γ προηγείται της Α, αντίθετα με τον πρώτο περιορισμό.
- Η επιλογή Δ απορρίπτεται: η Δ βρίσκεται πριν από τη Β.
- Στην επιλογή Β, το ζευγάρι Β–Δ παραμένει ενωμένο και η Α προηγείται της Γ. Ικανοποιούνται και οι δύο περιορισμοί.
Αν επιλέξατε σωστά τη Β: συνεχίστε στον κλάδο με περισσότερους περιορισμούς. Αν επιλέξατε άλλη απάντηση: συνεχίστε στον κλάδο επανάληψης της βασικής σχέσης.
Κλάδος 1: συνδυάζουμε περισσότερους περιορισμούς
Πέντε εργασίες, Α, Β, Γ, Δ και Ε, καταλαμβάνουν διαδοχικά τις θέσεις 1 έως 5, καθεμία μία φορά:
- Η Α γίνεται πριν από τη Γ.
- Η Β γίνεται αμέσως πριν από τη Δ.
- Η Ε γίνεται αμέσως μετά τη Γ.
- Η Α δεν μπορεί να είναι πρώτη.
Σε ποια θέση βρίσκεται υποχρεωτικά η εργασία Α;
Λύση: τα δύο ζευγάρια καθορίζουν τη θέση
Σωστή είναι η επιλογή Β: η Α βρίσκεται στην τρίτη θέση.
- Κρατάμε ενωμένα τα ζευγάρια Β–Δ και Γ–Ε. Έτσι οργανώνουμε τρία τμήματα της σειράς: το Β–Δ, την Α και το Γ–Ε.
- Η Α πρέπει να βρίσκεται πριν από το Γ–Ε. Επομένως το Γ–Ε δεν μπορεί να τοποθετηθεί πρώτο.
- Η Α επίσης δεν μπορεί να είναι πρώτη. Άρα πρώτο μπαίνει υποχρεωτικά το Β–Δ, στις θέσεις 1 και 2.
- Ακολουθεί η Α στη θέση 3 και μετά το Γ–Ε στις θέσεις 4 και 5.
Η πλήρης σειρά είναι Β — Δ — Α — Γ — Ε. Η δεύτερη θέση ανήκει στη Δ, η τέταρτη στη Γ και η πέμπτη στην Ε. Γι’ αυτό αποκλείονται οι υπόλοιπες επιλογές.
Τι εξασκήσατε: τον συνδυασμό δύο άμεσων διαδοχών με έναν περιορισμό σειράς και έναν αποκλεισμό θέσης.
Κλάδος 2: επιστρέφουμε στη βασική σχέση σειράς
Τρεις εργασίες, Α, Β και Γ, γίνονται διαδοχικά, καθεμία μία φορά. Η Α γίνεται πριν από τη Β και η Β πριν από τη Γ. Ποια εργασία γίνεται πρώτη;
Λύση: διαβάζουμε τη σχέση προς τη σωστή κατεύθυνση
Σωστή είναι η επιλογή Α. Η Β χρειάζεται την Α πριν από αυτήν. Η Γ χρειάζεται τη Β πριν από αυτήν. Επομένως η μοναδική σειρά είναι Α — Β — Γ.
Η Β δεν μπορεί να είναι πρώτη, επειδή προηγείται η Α. Η Γ επίσης δεν μπορεί να είναι πρώτη, επειδή προηγείται η Β. Η επιλογή Δ απορρίπτεται, αφού οι δύο περιορισμοί προσδιορίζουν πλήρως τη σειρά.
Τι εξασκήσατε: τη σύνδεση δύο σχέσεων «πριν» σε μία ακολουθία. Επιστρέψτε τώρα στο αρχικό ερώτημα και προσέξτε τι προσθέτει η λέξη «αμέσως».
| Αρχική απάντηση | Επόμενο ερώτημα | Εκπαιδευτικό ζητούμενο |
|---|---|---|
| Σωστή: επιλογή Β | Πέντε εργασίες και τέσσερις περιορισμοί. | Συνδυασμός περισσότερων σχέσεων. |
| Λανθασμένη: άλλη επιλογή | Τρεις εργασίες και δύο σχέσεις σειράς. | Επανάληψη της βασικής ακολουθίας. |
Αυτή είναι η διαφορά που θέλουμε να δείτε: η προηγούμενη απάντηση αλλάζει ποιο ερώτημα ακολουθεί. Για την ερμηνεία μιας πραγματικής βαθμολογίας CAT χρειάζονται οι κανόνες του αντίστοιχου εργαλείου. Στη μελέτη μας κρατάμε το συγκεκριμένο εύρημα: χρειάζεστε δουλειά στη βασική σειρά ή μπορείτε να προχωρήσετε στον συνδυασμό περισσότερων περιορισμών;
Τρία παραδείγματα για να ερμηνεύετε σωστά την εμπειρία σας
Τα παρακάτω σύντομα εκπαιδευτικά παραδείγματα βοηθούν να ξεχωρίζετε το αποτέλεσμα μιας ερώτησης από το συμπέρασμα που μπορείτε να βγάλετε για ολόκληρη τη δοκιμασία.
1. Η επόμενη ερώτηση σας φάνηκε δυσκολότερη
Απαντήσατε με σιγουριά στην πρώτη ερώτηση. Στη δεύτερη χρειάζεστε περισσότερο χρόνο και σκέφτεστε: «Μάλλον δεν είμαι αρκετά προετοιμασμένος». Είναι ασφαλές αυτό το συμπέρασμα;
Δείτε την εξήγηση βήμα βήμα
- Τι παρατηρείτε: η δεύτερη ερώτηση σας φαίνεται δυσκολότερη. Πρόκειται για την προσωπική σας εκτίμηση της δυσκολίας.
- Τι γνωρίζετε για τη μέθοδο: η προσαρμογή μπορεί να οδηγήσει σε απαιτητικότερη ερώτηση καθώς εξελίσσεται η δοκιμασία.
- Τι συμπέρασμα επιτρέπεται: η δυσκολία που αισθάνεστε δεν αρκεί για να κρίνετε τη συνολική σας επίδοση ή να υπολογίσετε βαθμό.
- Τι κάνετε: επιστρέφετε στα δεδομένα της τρέχουσας ερώτησης. Εντοπίζετε τον κανόνα, ελέγχετε την επιλογή σας και ακολουθείτε τις οδηγίες χρόνου της δοκιμασίας.
Στόχος εξάσκησης: να συνεχίζετε με σταθερή μέθοδο όταν αλλάζει η δυσκολία, χωρίς να καταναλώνετε χρόνο προσπαθώντας να μαντέψετε τον βαθμό σας.
2. Δύο υποψήφιοι πέτυχαν έξι σωστές απαντήσεις στις δέκα
Η Μαρία και ο Νίκος λύνουν διαφορετικές προσαρμοστικές διαδρομές εξάσκησης. Καθένας απαντά σωστά σε έξι από τις δέκα ερωτήσεις. Μπορούν να θεωρήσουν ότι έχουν τον ίδιο βαθμό;
Δείτε την εξήγηση βήμα βήμα
- Υπολογισμός: 6 ÷ 10 × 100 = 60%. Αυτό περιγράφει το ποσοστό σωστών απαντήσεων σε καθεμία από τις δύο διαδρομές.
- Έλεγχος των δεδομένων: δεν γνωρίζουμε τα χαρακτηριστικά των ερωτήσεων που συνάντησε ο καθένας ούτε τον κανόνα μετατροπής της επίδοσης σε βαθμό.
- Σύνδεση με τις επίσημες οδηγίες: στην περιγραφή CAT της 1Γ/2025, το ΑΣΕΠ διευκρινίζει ότι οι ερωτήσεις δεν είναι βαθμολογικά ισοδύναμες.
- Συμπέρασμα: το κοινό 60% δεν αρκεί για να αποδείξει ίδια βαθμολογία. Χρειάζεται η αναφορά αποτελεσμάτων και η μεθοδολογία του συγκεκριμένου εργαλείου.
Στόχος εξάσκησης: να ξεχωρίζετε το απλό ποσοστό σωστών απαντήσεων από το αποτέλεσμα που υπολογίζει ένα προσαρμοστικό σύστημα.
3. Ποια περιγραφή δείχνει προσαρμογή;
Σε ένα εργαλείο οι ερωτήσεις ανακατεύονται τυχαία. Σε ένα δεύτερο, όλοι βλέπουν το ίδιο σετ από εύκολες προς δύσκολες ερωτήσεις. Σε ένα τρίτο, το σύστημα αξιοποιεί τις απαντήσεις για να επιλέξει την επόμενη ερώτηση. Ποιο περιγράφει την αρχή ενός CAT;
Δείτε την εξήγηση βήμα βήμα
- Τυχαίο ανακάτεμα: αλλάζει τη σειρά, χωρίς να συνδέει αναγκαστικά την επόμενη επιλογή με την επίδοση.
- Σταθερή αύξηση δυσκολίας: δημιουργεί μια εκπαιδευτική κλιμάκωση, ίδια για όλους. Οι απαντήσεις δεν αλλάζουν τη διαδρομή.
- Επιλογή βάσει απαντήσεων: είναι η τρίτη περιγραφή και αποδίδει την αρχή της προσαρμογής. Για την ποιότητα ενός πραγματικού CAT έχουν σημασία και η τράπεζα ερωτήσεων, το μοντέλο και οι κανόνες λειτουργίας του.
Στόχος εξάσκησης: να γνωρίζετε τι ακριβώς εξασκείτε κάθε φορά και πώς να χρησιμοποιείτε την ανατροφοδότηση που λαμβάνετε.
Πώς οργανώνετε την εξάσκηση για προσαρμοστικά τεστ CAT
Χρήσιμη προετοιμασία σημαίνει να αναγνωρίζετε τη λογική του ερωτήματος ακόμη και όταν αλλάζουν τα δεδομένα. Το ΑΣΕΠ, στην ανακοίνωση της 14ης Ιουλίου 2025 για τον επαγωγικό συλλογισμό, εξηγεί ότι οι ερωτήσεις διαφοροποιούνται και ότι μικρές αλλαγές στα σχήματα μπορεί να αλλάζουν τη σωστή απάντηση.
Μια ενδεικτική συνεδρία μελέτης 30 λεπτών
- 5 λεπτά — επανάληψη μιας τεχνικής. Επιλέξτε ένα προηγούμενο λάθος και γράψτε τον κανόνα που παραλείψατε.
- 15 λεπτά — συγκεντρωμένη εξάσκηση. Λύστε ένα κατάλληλο σετ ή μια διαθέσιμη προσαρμοστική δοκιμασία, τηρώντας τους δικούς της κανόνες. Ο χρόνος αυτός είναι πρόταση οργάνωσης της μελέτης.
- 7 λεπτά — ανασκόπηση. Εξετάστε τις λανθασμένες απαντήσεις και όσες απαντήσατε σωστά χωρίς σαφή αιτιολόγηση.
- 3 λεπτά — επόμενο βήμα. Επιλέξτε μία συγκεκριμένη δυσκολία για την επόμενη προσπάθεια.
| Παρατήρηση | Συγκεκριμένη καταγραφή | Επόμενη ενέργεια |
|---|---|---|
| Κατανόηση κανόνα | «Έλεγξα την περιστροφή, αλλά παρέλειψα την αλλαγή πλήθους». | Ελέγχω χωριστά κάθε χαρακτηριστικό του σχήματος. |
| Ανάγνωση περιορισμών | «Διάβασα “μετά” αντί για “αμέσως μετά”». | Σημειώνω τις λέξεις που αλλάζουν τη σχέση μεταξύ στοιχείων. |
| Χειρισμός οθόνης | «Η λύση ήταν σωστή, αλλά τοποθέτησα το στοιχείο σε λάθος θέση». | Εξασκούμαι χωριστά στη μορφή εισαγωγής της απάντησης. |
| Χρήση χρόνου | «Ξαναδιάβασα ολόκληρο το ερώτημα χωρίς να οργανώσω τα δεδομένα». | Καταγράφω πρώτα τι δίνεται και τι ζητείται. |
| Σωστή απάντηση χωρίς μέθοδο | «Απέκλεισα επιλογές, αλλά δεν μπορώ να εξηγήσω τον κανόνα». | Ξαναλύνω το ερώτημα και έπειτα μια παραλλαγή του. |
Ένα χρήσιμο μήνυμα προς τον καθηγητή περιλαμβάνει το ερώτημα, την επιλογή σας και το βήμα στο οποίο αλλάζει η σκέψη σας. Έτσι η απορία γίνεται συγκεκριμένη: «Γιατί αυτός ο κανόνας αποκλείει τη δική μου επιλογή;».
Πώς παρακολουθείτε την πρόοδό σας στην εξάσκηση
Ως πρακτική μελέτης, προτείνουμε να ελέγχετε τρία στοιχεία πέρα από το τελικό αποτέλεσμα:
- Αιτιολόγηση: μπορείτε να εξηγήσετε τον κανόνα και γιατί αποκλείονται οι υπόλοιπες επιλογές;
- Εφαρμογή σε νέο ερώτημα: μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο όταν αλλάξουν τα σχήματα, η σειρά ή ένας περιορισμός;
- Επαναλαμβανόμενα λάθη: εμφανίζεται ξανά η ίδια παρανόηση στο ημερολόγιο εξάσκησης ή την εντοπίζετε πλέον εγκαίρως;
Για παράδειγμα, σε μια πρώτη προσπάθεια παραλείπετε τη λέξη «αμέσως». Στην επόμενη, με διαφορετικά δεδομένα, τη μετατρέπετε σωστά σε περιορισμό και αιτιολογείτε τη λύση. Αυτό είναι συγκεκριμένη ένδειξη ότι βελτιώνεται η μέθοδός σας. Για σύγκριση συνολικών βαθμών μεταξύ προσπαθειών, χρησιμοποιήστε μόνο αποτελέσματα που το ίδιο το εργαλείο ορίζει ως συγκρίσιμα.
Η πλατφόρμα και η προετοιμασία μας για Προϊσταμένους ΑΣΕΠ
Δείτε την οργάνωση της πλατφόρμας και τα δημόσια δείγματα μαθημάτων. Τα δείγματα παρουσιάζουν ασκήσεις και αιτιολογήσεις· δεν πιστοποιούν ταύτιση με τον αλγόριθμο, τη βαθμολόγηση ή την οθόνη του ΑΣΕΠ. Η μεθοδολογία και τα στοιχεία διδάσκοντα παρουσιάζονται χωριστά, ώστε να αξιολογείτε τόσο το περιεχόμενο όσο και τον τρόπο διδασκαλίας.
Στο Panellinios-Diagonismos.gr συνδέουμε τα προσαρμοστικά τεστ CAT με διδασκαλία μεθόδου, αναλυτικές λύσεις και επανάληψη. Η online πλατφόρμα με απεριόριστη πρόσβαση επιτρέπει να οργανώνετε τη μελέτη στον χρόνο σας, ενώ η καθοδήγηση των καθηγητών βοηθά να μετατρέπετε τα λάθη σε συγκεκριμένους στόχους εξάσκησης.
Ανάλογα με τις ανάγκες σας, μπορείτε να επιλέξετε δια ζώσης μαθήματα στον Πειραιά ή εξ αποστάσεως προετοιμασία. Στην παρουσίαση της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας και της διδακτικής μας ομάδας θα βρείτε περισσότερα για τον τρόπο οργάνωσης των μαθημάτων.
Για εφαρμογή σε διαφορετικά αντικείμενα, συνεχίστε με τις έξι λυμένες ασκήσεις με πίνακες και διοικητικούς δείκτες ή με τη Διαχείριση Εργασιακών Σεναρίων για προϊσταμένους. Κάθε ενότητα αναπτύσσει διαφορετική πλευρά της προετοιμασίας για θέσεις ευθύνης.
Συχνές ερωτήσεις για τα προσαρμοστικά τεστ CAT
Το CAT είναι ξεχωριστό μάθημα ή τρόπος εξέτασης;
Περιγράφει μέθοδο προσαρμοστικής εξέτασης. Το γνωστικό αντικείμενο και οι δεξιότητες που εξετάζονται είναι διαφορετικό ζήτημα. Γι’ αυτό μελετάτε τόσο τη μέθοδο λύσης των ερωτημάτων όσο και τον τρόπο λειτουργίας της δοκιμασίας.
Αρκεί ένα λάθος για να κρίνω τη συνολική μου επίδοση;
Ένα λάθος είναι μία πληροφορία μέσα στη συνολική διαδρομή. Για να ερμηνεύσετε το τελικό αποτέλεσμα χρειάζεστε τη βαθμολογία και τους κανόνες του εργαλείου. Στην εξάσκηση, το χρήσιμο ερώτημα είναι ποια συγκεκριμένη δυσκολία προκάλεσε το λάθος.
Είναι ίδιοι οι όροι των CAT σε όλους τους διαγωνισμούς;
Οι ανακοινώσεις της 1ΠΔΑ/2026 και της 1Γ/2025 εξηγούν εφαρμογές της μεθόδου σε εκείνες τις διαδικασίες. Για τον Διαγωνισμό Προϊσταμένων ακολουθείτε τη δική του πρόσκληση και τις οδηγίες που δημοσιεύονται στην ενημερωτική πύλη του ΑΣΕΠ.
Πού βρίσκω επίσημα παραδείγματα για να γνωρίσω τη μέθοδο;
Στην επίσημη παρουσίαση των δοκιμασιών της 1ΠΔΑ/2026 θα βρείτε βίντεο με παραδείγματα παραγωγικού συλλογισμού και παραδείγματα επαγωγικού συλλογισμού με εξηγήσεις. Μελετήστε πώς διαβάζεται το ερώτημα, πώς σχηματίζεται η απάντηση και ποιος κανόνας εξηγεί τη λύση.
Μπορώ να προετοιμαστώ ενώ εργάζομαι;
Μπορείτε να οργανώσετε σύντομες συνεδρίες στην online πλατφόρμα, με έναν συγκεκριμένο στόχο κάθε φορά. Η επιλογή εξ αποστάσεως προετοιμασίας βοηθά να συνδυάζετε τη μελέτη με το πρόγραμμά σας. Η τακτική ανασκόπηση των λαθών είναι μέρος αυτής της οργάνωσης.
Δείτε την προετοιμασία για τον 1ο Διαγωνισμό Προϊσταμένων ΑΣΕΠ
Γνωρίστε τις ενότητες μαθημάτων, τα διαθέσιμα πακέτα και τις επιλογές συμμετοχής στο Panellinios-Diagonismos.gr.
Δείτε εδώ την προετοιμασία μας