Εκπαίδευση Προϊσταμένων Τμημάτων και Διευθύνσεων

Panellinios-Diagonismos.gr · Θέσεις ευθύνης στη Δημόσια Διοίκηση

Εκπαίδευση Προϊσταμένων Τμημάτων και Διευθύνσεων

Ένας προϊστάμενος δεν χρειάζεται μόνο γνώση διαδικασιών. Χρειάζεται να οργανώνει ανθρώπους και προτεραιότητες, να παίρνει τεκμηριωμένες αποφάσεις, να αντιμετωπίζει προβλήματα και να μετατρέπει τους στόχους της υπηρεσίας σε συγκεκριμένες ενέργειες. Ο οδηγός εξηγεί τι σημαίνει ουσιαστική εκπαίδευση για Προϊσταμένους Τμημάτων και Διευθύνσεων και σε ξεχωριστή ενότητα, πώς αυτές οι δεξιότητες μπορούν να αξιοποιηθούν στην προετοιμασία για το προτεινόμενο νέο σύστημα επιλογής Προϊσταμένων με συμμετοχή του ΑΣΕΠ. Η τελική μορφή του συστήματος θα κριθεί από τον νόμο που θα ψηφιστεί και τις μεταγενέστερες επίσημες προσκλήσεις.

Το Panellinios Diagonismos προσφέρει εξειδικευμένη προετοιμασία για υποψηφίους και στελέχη θέσεων ευθύνης, με σεμινάρια, βιβλία, διαδραστικές ασκήσεις, mock tests και υποστήριξη έως τις εξετάσεις. Η προετοιμασία οργανώνεται έτσι ώστε ο υποψήφιος να κατανοεί τη μεθοδολογία, να εξασκείται σταδιακά και να μπορεί να ελέγχει τα λάθη του στην πράξη.

Τελευταίος έλεγχος επίσημων πηγών: 15 Σεπτεμβρίου 2026Συντακτική & εκπαιδευτική επιμέλεια: Αναστάσιος Συριανός
Προϊστάμενοι ΤμημάτωνΠροϊστάμενοι ΔιευθύνσεωνΔιοίκηση Ανθρώπινου ΔυναμικούΘέσεις ευθύνηςΠροετοιμασία ΑΣΕΠ

ΜΑΣ ΕΜΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ & ΣΤΕΛΕΧΗ

Υπουργεία

Υπουργείο ΕσωτερικώνΥπουργείο Εθνικής Οικονομίας και ΟικονομικώνΥπουργείο Ψηφιακής ΔιακυβέρνησηςΥπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και ΑθλητισμούΥπουργείο ΥγείαςΥπουργείο ΔικαιοσύνηςΥπουργείο Περιβάλλοντος και ΕνέργειαςΥπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής ΑσφάλισηςΥπουργείο ΕσωτερικώνΥπουργείο Εθνικής Οικονομίας και ΟικονομικώνΥπουργείο Ψηφιακής ΔιακυβέρνησηςΥπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και ΑθλητισμούΥπουργείο ΥγείαςΥπουργείο ΔικαιοσύνηςΥπουργείο Περιβάλλοντος και ΕνέργειαςΥπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης

ΟΤΑ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ Περιφέρεια Αττικής ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ Περιφέρεια Αττικής ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας

Ανεξάρτητες Αρχές

ΑΣΕΠ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής ΠροσωπικούΑνεξάρτητη Αρχή Δημοσίων ΕσόδωνΑνεξάρτητη Αρχή Επιθεώρησης Εργασίας ΑΣΕΠ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής ΠροσωπικούΑνεξάρτητη Αρχή Δημοσίων ΕσόδωνΑνεξάρτητη Αρχή Επιθεώρησης Εργασίας
Google Business Profile Οι αξιολογήσεις του φροντιστηρίου μας GoogleΔείτε την τρέχουσα βαθμολογία στο προφίλ Δείτε το Google Business Profile και όλες τις αξιολογήσεις

Η βαθμολογία και ο αριθμός αξιολογήσεων στο Google μπορούν να μεταβάλλονται. Για την τρέχουσα εικόνα, χρησιμοποιήστε τον σύνδεσμο προς το Google Business Profile.

Προσοχή! Μελετήστε προσεκτικά και επαναλάβετε συστηματικά όλες τις ασκήσεις που σας παρέχουμε. Διαβάστε τις παρακάτω επιπλέον κριτικές, πέρα από τις αξιολογήσεις της Google και θα καταλάβετε γιατί το τονίζουμε — ιδιαίτερα από την τρίτη κριτική και μετά (σύρετε τις εικόνες).
Εμπειρία σε θέσεις ευθύνης

Με τη δύναμη των διαγωνισμών ΠΔΑ Διοικητών και Υποδιοικητών

Η εμπειρία μας από την προετοιμασία υποψηφίων για διαδικασίες ΠΔΑ Διοικητών και Υποδιοικητών έχει ενισχύσει την εξειδίκευσή μας στην προετοιμασία στελεχών θέσεων ευθύνης. Μέσα από απαιτητικές διαδικασίες επιλογής διοικητικών στελεχών έχουμε οργανώσει εκπαιδευτική μεθοδολογία που συνδυάζει γνώσεις, αναλυτική σκέψη και διοικητική κρίση.

Η τεχνογνωσία αυτή αξιοποιείται στην προετοιμασία για το προτεινόμενο νέο σύστημα επιλογής Προϊσταμένων, με έμφαση στη λήψη αποφάσεων, στις εργασιακές συμπεριφορές, στην ιεράρχηση ενεργειών, στη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού και στα σύνθετα διοικητικά σενάρια. Οι συγκεκριμένες μορφές εξάσκησης είναι εκπαιδευτικό υλικό και δεν παρουσιάζονται ως οριστική εξεταστέα ύλη πριν από την επίσημη πρόσκληση του ΑΣΕΠ.

Θεσμική κατάσταση · έλεγχος 15/09/2026

Τι ισχύει σήμερα για το νέο σύστημα επιλογής Προϊσταμένων

Το νέο σύστημα δεν έχει ακόμη οριστικοποιηθεί ως νόμος.

Το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών κατατέθηκε στη Βουλή στις 4 Σεπτεμβρίου 2026 και στις 15 Σεπτεμβρίου 2026, εμφανίζεται στη φάση «Επεξεργασία στις Επιτροπές». Επομένως δεν πρέπει να παρουσιάζεται ακόμη ως ψηφισμένος νόμος ή ως τελική προκήρυξη ΑΣΕΠ.

Βουλή των Ελλήνων – πορεία σχεδίου νόμου →
Τι προβλέπει η επίσημη διαβούλευση — και τι δεν προβλέπει.

Στο άρθρο 9 της επίσημης δημόσιας διαβούλευσης προβλέπονταν δοκιμασίες γνώσεων ή/και δεξιοτήτων και αποτελεσματικότητας, με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ανάπτυξη κειμένου ή συνδυασμό. Το ίδιο άρθρο δεν κατονομάζει ως οριστική ύλη συγκεκριμένες κατηγορίες όπως γλωσσικό, αριθμητικό, επαγωγικό ή παραγωγικό συλλογισμό. Οι ακριβείς δοκιμασίες, τα εργαλεία και οι συντελεστές θα εξειδικευθούν από το τελικό πλαίσιο και την πρόσκληση.

ΥΠΕΣ / OpenGov – άρθρο 9 της διαβούλευσης →
Οι σημερινές προκηρύξεις θέσεων ευθύνης συνεχίζουν να είναι ξεχωριστές.

Η ενημερωτική πύλη του ΑΣΕΠ διαθέτει ενεργές προκηρύξεις Διευθύνσεων για το 2026 με αναφορά στο υφιστάμενο πλαίσιο, ενώ στη γενική ενότητα Προϊσταμένων Τμημάτων η πιο πρόσφατη κατηγορία που εμφανίζεται σήμερα είναι το 2025.

Κανόνας ενημέρωσης: αν ψηφιστεί ο νόμος ή δημοσιευθεί νέα επίσημη πρόσκληση/προκήρυξη του ΑΣΕΠ, εκείνο το κείμενο υπερισχύει και η παρούσα σελίδα πρέπει να επικαιροποιηθεί.
Προσοχή σε μια συχνή σύγχυση: στο ίδιο νομοσχέδιο, το άρθρο 62 αφορά τον εισαγωγικό διαγωνισμό της ΕΣΔΔΑ και εκεί αναφέρονται ενδεικτικά συγκεκριμένοι συλλογισμοί. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι ίδιες ονομαστικές ενότητες έχουν ήδη οριστεί ως ύλη της εξέτασης Προϊσταμένων του άρθρου 9.
Είστε ήδη Προϊστάμενος/η; Εστιάστε σε οργάνωση ομάδας, στοχοθεσία, ανατροφοδότηση, λήψη αποφάσεων, συντονισμό και παρακολούθηση αποτελεσμάτων.
Διεκδικείτε θέση Προϊσταμένου; Προσθέστε στη διοικητική γνώση στοχευμένη εξάσκηση σε συλλογισμούς, ιεραρχήσεις, εργασιακά σενάρια, γενικές γνώσεις και προσομοιώσεις.

Ορισμός και σκοπός

Τι σημαίνει εκπαίδευση Προϊσταμένων Τμημάτων και Διευθύνσεων;

Η εκπαίδευση προϊσταμένων τμημάτων και διευθύνσεων δεν είναι ένα μόνο σεμινάριο ή ένα σύνολο θεωρητικών σημειώσεων. Είναι η οργανωμένη ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων που χρειάζονται για να διοικεί κάποιος ανθρώπους, πόρους, προθεσμίες και διοικητικές διαδικασίες, να μετατρέπει στόχους σε συγκεκριμένες ενέργειες και να αιτιολογεί τις αποφάσεις του.

Στην πράξη, η επιμόρφωση προϊσταμένων για στελέχη της Δημόσιας Διοίκησης και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης συνδέεται με το διοικητικό έργο, τη διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού, το δημόσιο μάνατζμεντ, την ανάπτυξη δεξιοτήτων, τον στρατηγικό και επιχειρησιακό σχεδιασμό, την εφαρμογή δημόσιων πολιτικών και τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών προς τον πολίτη.

01

Οργάνωση και στοχοθεσία

Μετατροπή των στόχων της οργανικής μονάδας σε προτεραιότητες, επιμέρους εργασίες, υπευθυνότητες, προθεσμίες και μετρήσιμα αποτελέσματα.

02

Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού

Κατανομή εργασίας, ανατροφοδότηση, αξιολόγηση, ανάπτυξη δεξιοτήτων, διαχείριση συνεργασίας και έγκαιρη αντιμετώπιση προβλημάτων απόδοσης.

03

Διοικητική κρίση και αποφάσεις

Ιεράρχηση ενεργειών με κριτήρια νομιμότητας, κινδύνου, επείγοντος, λογοδοσίας, αναλογικότητας και συνέχειας της υπηρεσίας.

04

Συντονισμός και επικοινωνία

Σαφείς οδηγίες, τεκμηριωμένη ενημέρωση προς ανώτερα επίπεδα διοίκησης, συνεργασία μεταξύ μονάδων και ουσιαστική εξυπηρέτηση του πολίτη.

Σημαντική διάκριση: άλλο είναι ένα πρόγραμμα επιμόρφωσης για την άσκηση καθηκόντων προϊσταμένου και άλλο η στοχευμένη προετοιμασία για διαδικασία επιλογής ή γραπτή αξιολόγηση ΑΣΕΠ. Στο παρόν άρθρο τα δύο παρουσιάζονται χωριστά για να γνωρίζει ο αναγνώστης τι ακριβώς χρειάζεται.

Διαφορετικό επίπεδο ευθύνης

Προϊστάμενος Τμήματος και Προϊστάμενος Διεύθυνσης: πού αλλάζει η εκπαιδευτική έμφαση;

Οι ακριβείς αρμοδιότητες καθορίζονται από τον οργανισμό κάθε φορέα. Εκπαιδευτικά, όμως, είναι χρήσιμο να διακρίνουμε το επίπεδο της καθημερινής λειτουργίας από το επίπεδο του ευρύτερου συντονισμού και του σχεδιασμού.

ΠεδίοΠροϊστάμενος ΤμήματοςΠροϊστάμενος Διεύθυνσης
Καθημερινός συντονισμόςΚατανομή εργασιών, παρακολούθηση προθεσμιών, άμεση επίλυση λειτουργικών ζητημάτων.Συντονισμός περισσότερων μονάδων ή σύνθετων λειτουργιών και εξισορρόπηση προτεραιοτήτων.
ΣτοχοθεσίαΜετατροπή στόχων σε συγκεκριμένες εργασίες ομάδας.Σύνδεση επιμέρους στόχων με το επιχειρησιακό σχέδιο και τις προτεραιότητες της Διεύθυνσης.
Ανθρώπινο δυναμικόΚαθημερινή καθοδήγηση, ανατροφοδότηση και ανάπτυξη συνεργασίας.Ευρύτερος προγραμματισμός αναγκών, ανάπτυξη στελεχών και επίλυση διατμηματικών προβλημάτων.
ΑποφάσειςΛειτουργικές αποφάσεις και κλιμάκωση όταν απαιτείται.Σύνθετες αποφάσεις με περισσότερα δεδομένα, εμπλεκόμενους και επιπτώσεις.

Πλήρης εκπαιδευτική διαδρομή

Τι πρέπει να καλύπτει μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση προϊσταμένων;

Μια χρήσιμη εκπαίδευση δεν μένει σε γενικές αρχές διοίκησης. Δείχνει στον προϊστάμενο πώς να θέτει προτεραιότητες, να κατανέμει εργασία, να παρακολουθεί αποτελέσματα, να τεκμηριώνει αποφάσεις και να διαχειρίζεται δύσκολες καταστάσεις με τρόπο που μπορεί να εφαρμοστεί στην καθημερινή λειτουργία μιας δημόσιας υπηρεσίας.

Στρατηγικός και επιχειρησιακός σχεδιασμός

Στόχοι, δείκτες, παρακολούθηση υλοποίησης, προτεραιοποίηση και σύνδεση καθημερινών ενεργειών με το έργο της υπηρεσίας.

Ηγεσία και διοίκηση ομάδας

Κατανομή ρόλων, παρακίνηση, ανατροφοδότηση, ανάθεση, επίλυση συγκρούσεων και διαχείριση διαφορετικών επιπέδων απόδοσης.

Αξιολόγηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων

Αντικειμενική τεκμηρίωση, σχέδια βελτίωσης, ανάπτυξη εργαζομένων και σύνδεση της απόδοσης με συγκεκριμένους στόχους.

Διαφάνεια, λογοδοσία και πολίτης

Τεκμηριωμένες διαδικασίες, δημόσια διαβούλευση όπου εφαρμόζεται, ακεραιότητα, λογοδοσία και προσανατολισμός στην ποιοτική εξυπηρέτηση.

Διαχείριση σύνθετων περιστατικών

Καθυστερήσεις, συγκρούσεις, ελλείψεις πόρων, παράλληλες προθεσμίες και καταστάσεις όπου περισσότερες από μία ενέργειες φαίνονται αρχικά λογικές.

Αναλυτική και λογική σκέψη

Κατανόηση δεδομένων, ασφαλή συμπεράσματα, αναγνώριση μοτίβων και επιλογή της πληρέστερης λύσης όταν οι πληροφορίες είναι περιορισμένες.

Από τη θεωρία στην καθημερινή διοίκηση

Ένα απλό παράδειγμα: τρεις ανάγκες, μία απόφαση προτεραιότητας

Φανταστείτε ότι ένα Τμήμα έχει ταυτόχρονα μια νόμιμη προθεσμία που λήγει σήμερα, έναν υπάλληλο που απουσιάζει αιφνίδια και ένα επείγον αίτημα πολίτη. Η σωστή διοικητική αντίδραση δεν είναι απλώς «κάνω πρώτα το πιο επείγον». Χρειάζεται μικρή αλλά καθαρή διαδικασία σκέψης.

1

Ελέγξτε συνέπειες και προθεσμίες

Ποια ενέργεια έχει δεσμευτική προθεσμία, νομικό κίνδυνο ή άμεση επίπτωση στη λειτουργία της υπηρεσίας;

2

Ανακατανείμετε με σαφήνεια

Ποιος μπορεί να αναλάβει προσωρινά το κρίσιμο έργο χωρίς να δημιουργηθεί νέο κενό ή σύγκρουση αρμοδιοτήτων;

3

Τεκμηριώστε και ενημερώστε

Καταγράψτε τη λογική της απόφασης και ενημερώστε έγκαιρα όσους επηρεάζονται, αντί να αφήσετε το πρόβλημα να μεταφερθεί στην επόμενη ημέρα.

4

Ελέγξτε το αποτέλεσμα

Η λύση δεν ολοκληρώνεται με την ανάθεση. Ο προϊστάμενος παρακολουθεί αν τηρήθηκε η προθεσμία και αν χρειάζεται δεύτερη παρέμβαση.

Εκπαιδευτικό παράδειγμα: το παραπάνω δεν αντικαθιστά τις ειδικές διαδικασίες ή αρμοδιότητες κάθε φορέα. Δείχνει τον τρόπο με τον οποίο η εκπαίδευση μπορεί να μετατρέψει γενικές αρχές διοίκησης σε συγκεκριμένη διαδικασία απόφασης.

Επίσημο πλαίσιο και πηγές

Τι δείχνουν ΕΚΔΔΑ, Υπουργείο Εσωτερικών και ΑΣΕΠ;

Για να είναι η ενημέρωση ακριβής, ξεχωρίζουμε την παλαιότερη θεσμική επιμόρφωση στελεχών, το υφιστάμενο πλαίσιο επιλογής, τις τρέχουσες προκηρύξεις θέσεων ευθύνης και το νέο σχέδιο νόμου που βρίσκεται ακόμη στη Βουλή.

Βουλή των Ελλήνων – νέο σχέδιο νόμου 2026Το σχέδιο νόμου για την αναμόρφωση του συστήματος επιλογής προϊσταμένων κατατέθηκε στις 4/09/2026 και στις 15/09/2026 βρίσκεται σε «Επεξεργασία στις Επιτροπές». Δεν είναι ακόμη τελικό ψηφισμένο κείμενο.
Πορεία νομοσχεδίου στη Βουλή →
ΕΚΔΔΑ – Εκπαίδευση Προϊσταμένων ΔιευθύνσεωνΗ σελίδα του ΕΚΔΔΑ με τίτλο «Εκπαίδευση Προϊσταμένων Διευθύνσεων» φέρει ημερομηνία 30 Ιουλίου 2012. Περιγράφει επιμόρφωση με έμφαση στο επιτελικό δημόσιο μάνατζμεντ, στη διαφάνεια, στον στρατηγικό και επιχειρησιακό σχεδιασμό, στην εφαρμογή δημόσιων πολιτικών και στην εξυπηρέτηση των πολιτών. Χρησιμοποιείται εδώ ως ιστορική/θεσμική αναφορά και όχι ως σημερινή προκήρυξη ή ως τρέχουσα εξεταστέα ύλη.
Επίσημη πηγή ΕΚΔΔΑ →
Υπουργείο Εσωτερικών – άρθρα 84–86 Υπαλληλικού ΚώδικαΗ επίσημη σελίδα του ΥΠΕΣ παρουσιάζει τα άρθρα 84–86 του Υπαλληλικού Κώδικα «όπως ισχύει» ως πλαίσιο προϋποθέσεων, κριτηρίων και διαδικασίας επιλογής προϊσταμένων. Παράλληλα, το νέο σύστημα τελεί σήμερα υπό νομοθετική επεξεργασία και δεν πρέπει να συγχέεται με το ήδη ισχύον πλαίσιο.
Υπουργείο Εσωτερικών →
ΑΣΕΠ – Προϊστάμενοι ΤμημάτωνΗ γενική σελίδα του ΑΣΕΠ για Προϊσταμένους Τμημάτων εμφανίζει, κατά τον έλεγχο της 15/09/2026, κατηγορίες έως και το 2025. Δεν εμφανίζεται ακόμη ξεχωριστή κατηγορία «2026» στην ενότητα αυτή.
Προκηρύξεις Τμημάτων →
ΑΣΕΠ – Προϊστάμενοι Διευθύνσεων 2026Η επίσημη ενότητα του ΑΣΕΠ καταγράφει προκηρύξεις θέσεων ευθύνης επιπέδου Διεύθυνσης μέσα στο 2026. Η ίδια η σελίδα τις εντάσσει στο υφιστάμενο πλαίσιο του ν. 4369/2016.
Προκηρύξεις Διευθύνσεων 2026 →
Έλεγχος 15/09/2026: επιβεβαιώθηκαν η φάση του σχεδίου νόμου στη Βουλή, η επίσημη σελίδα του ΥΠΕΣ για τα άρθρα 84–86, η σελίδα του ΕΚΔΔΑ (30/07/2012) και οι ενότητες του ΑΣΕΠ για Τμήματα και Διευθύνσεις. Επειδή το νομοσχέδιο βρίσκεται ακόμη σε κοινοβουλευτική επεξεργασία, δεν παρουσιάζουμε τις προτεινόμενες ρυθμίσεις ως οριστικό νόμο.

Για όσους διεκδικούν θέση ευθύνης

Πώς συνδέεται η εκπαίδευση στελεχών με την προετοιμασία Προϊσταμένων ΑΣΕΠ;

Η διοικητική γνώση βοηθά ένα στέλεχος να κατανοεί τον ρόλο του. Η εξεταστική προετοιμασία προσθέτει συστηματική εξάσκηση σε δεξιότητες και διοικητικές καταστάσεις. Στις 15/09/2026 δεν έχει δημοσιευθεί τελική πρόσκληση ΑΣΕΠ που να ορίζει οριστικά συγκεκριμένη εξεταστέα ύλη ή ακριβείς υποκατηγορίες τεστ για το νέο σύστημα Προϊσταμένων. Για αυτό οι παρακάτω ενότητες παρουσιάζονται ως εκπαιδευτικές κατηγορίες προετοιμασίας και όχι ως δήθεν επιβεβαιωμένη επίσημη ύλη.

Εξάσκηση λογικού και αναλυτικού συλλογισμού

Χρησιμοποιούμε γλωσσικές, αριθμητικές, επαγωγικές και παραγωγικές ασκήσεις για κατανόηση δεδομένων, εφαρμογή κανόνων και εξαγωγή συμπερασμάτων. Οι ονομασίες αυτές περιγράφουν την εκπαιδευτική μας ύλη και όχι οριστικοποιημένες υποενότητες της μελλοντικής πρόσκλησης.

Ιεράρχηση ενεργειών και εργασιακή κρίση

Εκπαιδευτικές ασκήσεις κατάταξης επιλογών, ώστε ο υποψήφιος να τεκμηριώνει προτεραιότητες με κριτήρια νομιμότητας, αναλογικότητας, λογοδοσίας και αποτελεσματικότητας.

Εργασιακά και διοικητικά σενάρια

Ρεαλιστικές καταστάσεις θέσεων ευθύνης με συγκρούσεις, πίεση χρόνου, κινδύνους, περιορισμένους πόρους και ανάγκη τεκμηριωμένης απόφασης.

Γενικές γνώσεις επιπέδου στελέχους

Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού, αξιολόγηση, επιλογή προσωπικού, οργανωτική αποτελεσματικότητα και θεματικές που συνδέονται με τη δημόσια διοίκηση.

Για τη θεσμική εξέλιξη προτιμήστε πρώτα τον ενημερωμένο οδηγό για το νέο σύστημα επιλογής Προϊσταμένων. Για τα μαθήματα και το εκπαιδευτικό υλικό μπορείτε να δείτε και την κεντρική σελίδα προετοιμασίας. Ο τελικός νόμος και κάθε επίσημη πρόσκληση του ΑΣΕΠ υπερισχύουν πάντοτε ως προς ύλη, μορφή, προϋποθέσεις, συντελεστές και ημερομηνίες.

Πρακτική προετοιμασία

Δείτε πρώτα τα δείγματα και μετά επιλέξτε το πακέτο που σας ταιριάζει

Αν θέλετε να δείτε πώς δουλεύουμε στην πράξη, ξεκινήστε από τα δωρεάν δείγματα. Στη συνέχεια μπορείτε να συγκρίνετε τα πακέτα προετοιμασίας και να επιλέξετε την έκταση εξάσκησης που ταιριάζει στον χρόνο και στις ανάγκες σας.

Από τη θεωρία στην πράξη

Δείτε πώς μετατρέπεται η εκπαίδευση σε πραγματική εξάσκηση

Η θεωρία γίνεται χρήσιμη όταν ο υποψήφιος μπορεί να την εφαρμόσει. Παρακάτω θα βρείτε ενδεικτικά δείγματα από τις βασικές κατηγορίες της προετοιμασίας. Προσπαθήστε πρώτα να απαντήσετε μόνοι σας και μετά διαβάστε την αιτιολόγηση: εκεί βρίσκεται το μεγαλύτερο μέρος της μάθησης.

Δωρεάν εκπαιδευτικά δείγματα

Δωρεάν ενδεικτικά δείγματα δεξιοτήτων για Προϊσταμένους

Δοκιμάστε εκπαιδευτικές ασκήσεις προετοιμασίας από τις κατηγορίες που χρησιμοποιούμε στο πρόγραμμα: γενικές γνώσεις, επαγωγικό, αριθμητικό και παραγωγικό συλλογισμό, εργασιακή κρίση, ιεραρχήσεις και εργασιακή αποτελεσματικότητα. Τα δείγματα δεν παρουσιάζονται ως επίσημα ή διαρρεύσαντα θέματα ΑΣΕΠ και στις 15/09/2026, οι συγκεκριμένες κατηγορίες δεν έχουν ανακοινωθεί ως οριστική εξεταστέα ύλη της νέας διαδικασίας.

Γενικές γνώσεις για Προϊσταμένους και Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Η ενότητα δεν αποτελεί μια τυχαία συλλογή γενικών γνώσεων. Εστιάζει σε θέματα που συνδέονται άμεσα με την επιλογή και την άσκηση καθηκόντων προϊσταμένου: δεξιότητες, όργανα επιλογής, αξιολόγηση, εγκυρότητα εργαλείων, διοίκηση προσωπικού και οργανωτική αποτελεσματικότητα.

Διαφορά από γενικές γνώσεις άλλων διαγωνισμώνΗ ύλη οργανώνεται γύρω από τη διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού και τη λειτουργία θέσεων ευθύνης. Η αποσπασματική μελέτη γενικών θεμάτων δεν προσφέρει την ίδια στοχευμένη κάλυψη.
Διαδραστικό δείγμα 5 ερωτήσεων — επιλέξτε μία απάντηση σε κάθε ερώτηση και θα εμφανιστεί αμέσως η αιτιολόγηση.
Σωστές απαντήσεις: 0/5
Ερώτηση 1Η θέσπιση του Ενιαίου Πλαισίου Δεξιοτήτων για τους/τις υπαλλήλους που υπηρετούν στους φορείς του δημόσιου τομέα, λαμβάνεται υπόψη κατά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση:
Ερώτηση 2Η επιλογή εργαζομένων είναι:
Ερώτηση 3Αρμόδιο για την επιλογή Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων των Υπουργείων είναι:
Ερώτηση 4Βασικό κριτήριο εγκυρότητας μιας μεθόδου επιλογής προσωπικού είναι:
Ερώτηση 5Η αξιοπιστία (reliability) ενός εργαλείου επιλογής αφορά:
Θεματική προέλευσηΟι ερωτήσεις έχουν επιλεγεί από το εκπαιδευτικό αρχείο «Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού» και εστιάζουν σε θέματα ιδιαίτερα συναφή με την επιλογή και αξιολόγηση προϊσταμένων.

Έλεγχος θεσμικών πληροφοριών: Για τις ισχύουσες διαδικασίες συμβουλευτείτε το Υπουργείο Εσωτερικών – Σύστημα επιλογής προϊσταμένων και το ΑΣΕΠ – Προκηρύξεις Προϊσταμένων Οργανικών Μονάδων.

Επαγωγικός Συλλογισμός Προϊσταμένων

Ο επαγωγικός συλλογισμός προϊσταμένων καλλιεργεί την ικανότητα αναγνώρισης σύνθετων μοτίβων, παράλληλων κανόνων και κρίσιμων μεταβολών με συστηματικό έλεγχο όλων των δεδομένων.

Προσοχή στον κλασσικό επαγωγικό συλλογισμό που κυκλοφορεί καθώς δεν έχει καμία σχέση με τον επαγωγικό των προϊσταμένων Οι παρακάτω εύκολες ακολουθίες σχημάτων αποτελούν μόνο εισαγωγή. Η στοχευμένη προετοιμασία χρησιμοποιεί αυξημένη πολυπλοκότητα και μεθοδολογία κατάλληλη για υποψηφίους θέσεων ευθύνης.
Δείγμα επαγωγικού συλλογισμούΑΣΕΠ Προϊσταμένων 2026–2027 – δείγμα επαγωγικού συλλογισμού
Δείγμα επαγωγικού συλλογισμού από την εκπαιδευτική προετοιμασία για υποψηφίους Προϊσταμένων ΑΣΕΠ.
Πώς λύνουμε τέτοιες ασκήσεις Ξεκινήστε κάθε άσκηση ακολουθώντας την ίδια διαδικασία. Αρχικά μετρήστε αν κάτι αυξάνεται ή μειώνεται και στη συνέχεια ελέγξτε αν υπάρχει εναλλαγή, περιστροφή, μετακίνηση, κυκλική επανάληψη, κωδικοποίηση, μεταφορά, κατοπτρισμός ή ισορροπημένη κατανομή των στοιχείων. Παρατηρήστε επίσης αν αλλάζει το μέγεθος, ο προσανατολισμός, το χρώμα, η υφή, η θέση, η σειρά εμφάνισης, οι σχέσεις μεταξύ των σχημάτων (ένωση, επικάλυψη, επαφή) ή αν κάποιο στοιχείο εμφανίζεται ή εξαφανίζεται. Τέλος, εξετάστε αν ο κανόνας εφαρμόζεται σε σειρές, στήλες ή διαγώνιες και μην σταματάτε μόλις βρείτε έναν κανόνα· στις απαιτητικές ασκήσεις SHL συνήθως συνδυάζονται δύο ή και τρεις κανόνες ταυτόχρονα.

Αριθμητικός Συλλογισμός Προϊσταμένων

Ο αριθμητικός συλλογισμός προϊσταμένων βασίζεται σε πίνακες, ποσοστά, διαγράμματα και δείκτες που αφορούν φόρτο εργασίας, στελέχωση, κόστος, απόδοση και κατανομή πόρων.

Όχι απλές αριθμητικές πράξειςΗ δυσκολία βρίσκεται στην επιλογή των σωστών δεδομένων και στην ορθή διοικητική ερμηνεία τους. Ένα γενικό αριθμητικό τεστ χωρίς δείκτες υπηρεσίας και πραγματικούς περιορισμούς δεν καλύπτει αυτή την απαίτηση.
Λύστε το Quiz — Πατήστε τη σωστή απάντηση και θα εμφανιστεί αμέσως η αναλυτική λύση.
Διαδραστική άσκηση αριθμητικού συλλογισμού

Ποσοστό υποθέσεων που ολοκληρώθηκαν εμπρόθεσμα

Τμήμα Α
84%
Τμήμα Β
90%
Τμήμα Γ
76%
Τμήμα Δ
88%
ΤμήμαΣυνολικές υποθέσειςΕμπρόθεσμη ολοκλήρωση
Α1.20084%
Β1.00090%
Γ1.50076%
Δ80088%
Α · 1.200
Β · 1.000
Γ · 1.500
Δ · 800

Κατανομή συνολικών υποθέσεων

Ερώτηση

Πόσες περισσότερες υποθέσεις ολοκλήρωσε εμπρόθεσμα το Τμήμα Γ σε σύγκριση με το Τμήμα Α;

Παραγωγικός Συλλογισμός Προϊσταμένων

Στην εκπαιδευτική μας προετοιμασία, ο παραγωγικός συλλογισμός χρησιμοποιείται για εξάσκηση στην ακριβή εφαρμογή πολλών κανόνων σε κατανομές προσωπικού, προγράμματα, πόρους, προτεραιότητες και διοικητικούς περιορισμούς. Περιλαμβάνουμε, μεταξύ άλλων, ασκήσεις αντιστοίχισης ομάδας, ημερολογίου ομάδας, χωροθέτησης/διάταξης και χρονοδιαγράμματος. Πρόκειται για εκπαιδευτικές μορφές εξάσκησης· δεν τις αποδίδουμε ως οριστικά επιβεβαιωμένες υποκατηγορίες του νέου συστήματος ΑΣΕΠ πριν από την επίσημη πρόσκληση.

Διαφορά από γενικές ασκήσεις κανόνωνΔεν αρκεί η εφαρμογή ενός απλού κανόνα. Ο υποψήφιος εκπαιδεύεται να ελέγχει ταυτόχρονα πολλούς περιορισμούς και να αποκλείει επιλογές που παραβιάζουν ακόμη και μία κρίσιμη συνθήκη.
Δείγμα 1Εκπαιδευτικό δείγμα παραγωγικού συλλογισμού για θέσεις ευθύνης ΑΣΕΠ – παράδειγμα 1
Κατανομή με κανόνες και περιορισμούς για υποψηφίους Προϊσταμένων ΑΣΕΠ.
Δείγμα 2Εκπαιδευτικό δείγμα παραγωγικού συλλογισμού για θέσεις ευθύνης ΑΣΕΠ – παράδειγμα 2
Δεύτερη μορφή άσκησης με αλληλεξαρτήσεις για υποψηφίους Προϊσταμένων ΑΣΕΠ.
Πώς λύνουμε τέτοιες ασκήσειςΜετατρέπουμε κάθε κανόνα σε σαφή υποχρέωση ή απαγόρευση. Εντοπίζουμε ποιοι κανόνες επιβάλλουν σειρά και ποιοι αποκλείουν συγκεκριμένες θέσεις. Έπειτα εξετάζουμε τις πιθανές λύσεις μία προς μία, χωρίς να παραβλέπουμε κανέναν περιορισμό.

Εργασιακή κρίση και Τριάδες Ιεραρχήσεων – εκπαιδευτική εξάσκηση

Οι τριάδες ιεραρχήσεων αποτελούν μορφή εκπαιδευτικής εξάσκησης που χρησιμοποιούμε για να δουλέψει ο υποψήφιος τη σύγκριση ενεργειών σε συνεργασία, επικοινωνία, λογοδοσία, νομιμότητα, αναλογικότητα και υπεύθυνη άσκηση διοίκησης. Δεν παρουσιάζονται εδώ ως οριστικά επιβεβαιωμένο format της μελλοντικής εξέτασης.

Αναλυτική μεθοδολογία κατάταξηςΗ προετοιμασία εξηγεί τι βάζουμε πρώτο, τι δεύτερο και τι δεν επιλέγουμε: πρώτα την ολοκληρωμένη, νόμιμη και αποτελεσματική ενέργεια· δεύτερη μια αποδεκτή αλλά λιγότερο πλήρη λύση· τελευταία την παθητική, δυσανάλογη ενέργεια.
Δείγμα εργασιακής συμπεριφοράςΕκπαιδευτικό δείγμα τεστ εργασιακής συμπεριφοράς για προϊσταμένους ΑΣΕΠ
Δείγμα τεστ εργασιακής συμπεριφοράς και ιεράρχησης ενεργειών για υποψηφίους Προϊσταμένων ΑΣΕΠ.
Συγκεκριμένη θεωρία και μεθοδολογία απαντήσεωνΣτο μάθημα διδάσκεται συγκεκριμένη θεωρία και σταθερή μεθοδολογία απαντήσεων, την οποία ο υποψήφιος πρέπει να μάθει πολύ καλά και να εφαρμόζει με συνέπεια: ποια χαρακτηριστικά και ενέργειες ιεραρχούνται πρώτα, ποια τοποθετούνται δεύτερα και ποιες επιλογές δεν πρέπει να προκρίνονται. Τα βασικά κριτήρια απομνημονεύονται και εφαρμόζονται βήμα προς βήμα, ώστε η απάντηση να μη βασίζεται στη διαίσθηση. Πρόκειται για ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και πρακτικό μάθημα, επειδή συνδέει τη θεωρία με πραγματικές αποφάσεις διοίκησης, συνεργασίας, λογοδοσίας και διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού.

Εργασιακή αποτελεσματικότητα και διοικητικά σενάρια – εκπαιδευτική εξάσκηση

Τα διοικητικά σενάρια χρησιμοποιούνται στην προετοιμασία για να εξασκείται η επιλογή και αιτιολόγηση ενεργειών σε ρεαλιστικές καταστάσεις θέσεων ευθύνης. Η ακριβής μορφή με την οποία θα αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητα στο νέο σύστημα θα καθοριστεί από το τελικό θεσμικό πλαίσιο και την επίσημη πρόσκληση.

Όχι σενάρια γενικού εργαζομένουΟ υποψήφιος απαντά από τη θέση του στελέχους που φέρει ευθύνη για ανθρώπους, αποτελέσματα και θεσμική συνέπεια. Γενικές ερωτήσεις συμπεριφοράς εργαζομένου δεν καλύπτουν αυτή τη διοικητική οπτική.
Δείγμα εργασιακού σεναρίουΕκπαιδευτικό δείγμα τεστ εργασιακής αποτελεσματικότητας για προϊσταμένους ΑΣΕΠ
Δείγμα διοικητικού σεναρίου εργασιακής αποτελεσματικότητας για υποψηφίους Προϊσταμένων ΑΣΕΠ.

Οργανωμένη προετοιμασία

Επιλέξτε την έκταση εξάσκησης που ταιριάζει στον χρόνο σας

Αν θέλετε να συνεχίσετε πέρα από τα δωρεάν δείγματα, τα τρία επίπεδα προετοιμασίας προχωρούν από εισαγωγική μεθοδολογία σε συνδυαστικές και στη συνέχεια, πολυσυνδυαστικές ασκήσεις, με μεγαλύτερη έκταση mock tests και προσομοιώσεων.

Επιλέξτε επίπεδο προετοιμασίας

Πακέτα προετοιμασίας και τιμές

Τα τρία πακέτα καλύπτουν τις βασικές κατηγορίες της προετοιμασίας και διαφοροποιούνται κυρίως στο επίπεδο δυσκολίας, στη συνδυαστική εξάσκηση, στο βάθος των προσομοιώσεων και στην υποστήριξη μελέτης. Επιλέξτε Α2, Α3 ή Α4 ανάλογα με τον χρόνο, την εμπειρία και το επίπεδο προετοιμασίας που χρειάζεστε.

Πακέτο Α2 · Βασικό
300€

Εισαγωγική και οργανωμένη προετοιμασία σε όλες τις βασικές κατηγορίες, ώστε ο υποψήφιος να αποκτήσει σωστή μεθοδολογία πριν προχωρήσει σε πιο απαιτητική εξάσκηση.

  • Εισαγωγικές ασκήσεις Επαγωγικού Συλλογισμού με βασική μεθοδολογία αναγνώρισης κανόνων και μοτίβων.
  • Εισαγωγικές ασκήσεις Παραγωγικού Συλλογισμού με εκπαιδευτικό βίντεο για τη μεθοδολογία και τη διαδραστική μορφή.
  • Εισαγωγικές ασκήσεις Γλωσσικού Συλλογισμού και κατανόησης κειμένου.
  • Εισαγωγικές ασκήσεις Αριθμητικού Συλλογισμού και επεξεργασίας αριθμητικών δεδομένων.
  • Γενικές Γνώσεις με οργανωμένη θεωρία, ερωτήσεις και διαδραστικά quiz.
  • Τεστ ιεραρχήσεων με εισαγωγική θεωρία και μεθοδολογία κατάταξης επιλογών.
  • Τεστ Εργασιακής Συμπεριφοράς και εισαγωγικά εργασιακά σενάρια επιπέδου Προϊσταμένων.
  • Αναλυτικές απαντήσεις, σημειώσεις, οδηγίες μελέτης και εκπαιδευτική καθοδήγηση.
  • Χρονομετρημένα και προσαρμοστικά τεστ CAT, όπου εφαρμόζονται στην προετοιμασία.
Επιλέγω Α2
Πακέτο Α3 · Πλήρες
500€

Πλήρες πακέτο προετοιμασίας. Περιλαμβάνει το επίπεδο του Α2 και προσθέτει απαιτητικότερες, συνδυαστικές ασκήσεις και μεγαλύτερο βάθος προσομοίωσης.

  • Ό,τι περιλαμβάνει το Πακέτο Α2, με μεγαλύτερο βάθος εξάσκησης.
  • Προχωρημένες και συνδυαστικές ασκήσεις Επαγωγικού, Παραγωγικού, Γλωσσικού και Αριθμητικού Συλλογισμού.
  • Παραγωγικός Συλλογισμός με εκπαιδευτικό βίντεο και εφαρμογή της μεθοδολογίας σε απαιτητικότερες ασκήσεις.
  • Προχωρημένα τεστ ιεραρχήσεων με κοντινές επιλογές και αυξημένη απαίτηση αιτιολόγησης.
  • Προχωρημένα τεστ Εργασιακής Συμπεριφοράς και σύνθετα εργασιακά σενάρια.
  • Εκτενέστερη και απαιτητικότερη κάλυψη Γενικών Γνώσεων με επαναληπτικά και διαδραστικά quiz.
  • Συνδυαστική εξάσκηση, αυξημένη δυσκολία, χρονισμένες δοκιμασίες και mock tests.
  • Αναλυτική ανατροφοδότηση και υποστήριξη κατά τη διάρκεια της μελέτης.
Επιλέγω Α3
Αναβάθμιση πακέτου οποιαδήποτε στιγμή Μπορείτε να ξεκινήσετε με οποιοδήποτε πακέτο και ακόμη και μετά από ημέρες ή αφού ολοκληρώσετε το διαθέσιμο υλικό, να μεταβείτε σε ανώτερο πακέτο καταβάλλοντας μόνο τη διαφορά της τιμής. Παράδειγμα: κάτοχος του Α3 των 500€ μπορεί να πληρώσει επιπλέον 500€ και να αποκτήσει το πλήρες Α4.
Πληροφορίες και εγγραφέςΕπικοινωνήστε στο info@panellinios-diagonismos.gr ή στο 210 444 9043. Δείτε επίσης τον αναλυτικό οδηγό ύλης και προετοιμασίας.

Μπορείτε να ξεκινήσετε από την ολοκληρωμένη προετοιμασία Προϊσταμένων ΑΣΕΠ και να συνεχίσετε, ανάλογα με τις ανάγκες σας, με σεμινάρια προϊσταμένων, βιβλία και οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό για στελέχη θέσεων ευθύνης.

Για όσους προτιμούν εξ αποστάσεως προετοιμασία, το ψηφιακό υλικό, τα διαδραστικά quiz και οι ασκήσεις μπορούν να ενταχθούν σε οργανωμένο πρόγραμμα μελέτης στον χρόνο του υποψηφίου.

Επιλέξτε τη μορφή προετοιμασίας που χρειάζεστε

Αν θέλετε να συνεχίσετε πέρα από αυτόν τον οδηγό, μπορείτε να μεταβείτε απευθείας στην πλήρη προετοιμασία, στα σεμινάρια ή στα βιβλία για Προϊσταμένους ΑΣΕΠ.

Συντακτική και εκπαιδευτική επιμέλεια

Ποιος επιμελείται τον οδηγό και πώς ενημερώνεται

Αναστάσιος Συριανός

Εκπαιδευτική επιμέλεια περιεχομένου του Panellinios-Diagonismos.gr για διαδικασίες ΑΣΕΠ, διαγωνισμούς Δημοσίου και προετοιμασία θέσεων ευθύνης.

Έλεγχος περιεχομένου

Οι θεσμικές πληροφορίες ελέγχονται σε πρωτογενείς πηγές. Στις 15/09/2026 επιβεβαιώθηκαν η κοινοβουλευτική φάση του νέου σχεδίου νόμου, οι σελίδες ΥΠΕΣ/ΑΣΕΠ και η ημερομηνία της σχετικής σελίδας ΕΚΔΔΑ. Τα εκπαιδευτικά παραδείγματα παρουσιάζονται ως υλικό προετοιμασίας και όχι ως επίσημα θέματα, εκτός αν υπάρχει ρητή επίσημη τεκμηρίωση.

Για στοιχεία της επιχείρησης, την εκπαιδευτική ομάδα και τρόπους επικοινωνίας μπορείτε να δείτε τη σελίδα Σχετικά με εμάς.

Πολιτική επικαιροποίησης: η σελίδα χρειάζεται νέο έλεγχο όταν ψηφιστεί το σχετικό νομοσχέδιο, εκδοθεί ΦΕΚ ή δημοσιευθεί επίσημη πρόσκληση/προκήρυξη ΑΣΕΠ που εξειδικεύει τη διαδικασία.

Συχνές ερωτήσεις

Εκπαίδευση Προϊσταμένων Τμημάτων και Διευθύνσεων: συχνές ερωτήσεις

Έχει ψηφιστεί το νέο σύστημα επιλογής Προϊσταμένων;
Στις 15 Σεπτεμβρίου 2026, όχι ακόμη. Το σχετικό σχέδιο νόμου έχει κατατεθεί στη Βουλή από τις 4 Σεπτεμβρίου και βρίσκεται στη φάση «Επεξεργασία στις Επιτροπές». Για αυτό η σελίδα διαχωρίζει το ισχύον πλαίσιο, το σχέδιο νόμου και την εκπαιδευτική προετοιμασία.
Η εκπαίδευση προϊσταμένων είναι το ίδιο με την προετοιμασία για ΑΣΕΠ;
Όχι. Η εκπαίδευση προϊσταμένων αφορά ευρύτερα τις γνώσεις και δεξιότητες διοίκησης μιας οργανικής μονάδας. Η προετοιμασία ΑΣΕΠ εστιάζει επιπλέον στη μορφή αξιολόγησης, στη μεθοδολογία επίλυσης, στην εξάσκηση και στις προσομοιώσεις.
Η προετοιμασία του Panellinios Diagonismos αποτελεί επίσημο πρόγραμμα ΕΚΔΔΑ;
Όχι. Το Panellinios-Diagonismos.gr είναι ανεξάρτητος εκπαιδευτικός φορέας. Τα επίσημα προγράμματα επιμόρφωσης του ΕΚΔΔΑ και οι επίσημες διαδικασίες επιλογής ΑΣΕΠ είναι χωριστές διαδικασίες.
Τι πρέπει να εξασκεί ένας υποψήφιος για θέση Προϊσταμένου;
Ως εκπαιδευτική προετοιμασία μπορεί να δουλέψει διοικητική γνώση, λογική επεξεργασία, κατανόηση δεδομένων, εργασιακή κρίση, ιεράρχηση ενεργειών και ρεαλιστικά σενάρια. Η επίσημη ύλη και το ακριβές format θα επιβεβαιωθούν μόνο από το τελικό θεσμικό πλαίσιο και την επίσημη πρόσκληση του ΑΣΕΠ.
Υπάρχουν διαφορετικές ανάγκες για Προϊστάμενο Τμήματος και Διεύθυνσης;
Ναι. Οι ακριβείς αρμοδιότητες εξαρτώνται από τον φορέα, αλλά γενικά η Διεύθυνση απαιτεί ευρύτερο συντονισμό και στρατηγικότερη οπτική, ενώ το Τμήμα δίνει μεγαλύτερη έμφαση στην άμεση καθημερινή οργάνωση και εκτέλεση.
Μπορώ να δω δείγματα πριν επιλέξω πακέτο;
Ναι. Στην ίδια σελίδα υπάρχουν δωρεάν ενδεικτικές ασκήσεις από γενικές γνώσεις, συλλογισμούς, εργασιακή συμπεριφορά και εργασιακή αποτελεσματικότητα, ώστε να γνωρίζετε τον τρόπο παρουσίασης και αιτιολόγησης.

Αν έχετε ήδη δει τα δείγματα και συγκρίνει τα τρία επίπεδα προετοιμασίας, μπορείτε να προχωρήσετε στους τρόπους πληρωμής. Αν θέλετε ακόμη ένα παράδειγμα του τρόπου δουλειάς μας, επιστρέψτε στα δωρεάν δείγματα.

Έτοιμοι να προχωρήσετε στην εγγραφή;

Ξεκινήστε από τα δωρεάν δείγματα, συγκρίνετε τα επίπεδα προετοιμασίας και επιλέξτε τον τρόπο πληρωμής που σας εξυπηρετεί. Για θεσμικά ζητήματα, προϋποθέσεις και ημερομηνίες, ελέγχετε πάντα τις επίσημες ανακοινώσεις ΑΣΕΠ, ΥΠΕΣ και ΕΚΔΔΑ.

Τρόποι πληρωμής διδάκτρων

Υπάρχουν τρεις διαθέσιμοι τρόποι πληρωμής: με κάρτα μέσω Stripe, με τραπεζική κατάθεση ή με αντικαταβολή για υποψηφίους εντός Αττικής. Επιλέξτε το πακέτο που σας ενδιαφέρει και ακολουθήστε τον αντίστοιχο τρόπο πληρωμής.

💳

Πληρωμή με κάρτα μέσω Stripe

Με την επιβεβαίωση της επιτυχούς πληρωμής μέσω κάρτας, ο υποψήφιος λαμβάνει αυτόματα το πακέτο προετοιμασίας στο email που δήλωσε κατά την πληρωμή. Ελέγξτε και τον φάκελο Ανεπιθύμητα / Spam / Junk, σε περίπτωση που το αυτοματοποιημένο μήνυμα δεν εμφανιστεί στα εισερχόμενα.

🏦

Τραπεζική κατάθεση

Καταθέτετε τα δίδακτρα στον εταιρικό λογαριασμό της Panellinios Diagonismos ΙΚΕ στην Eurobank, με την αιτιολογία που αναγράφεται παρακάτω. Μετά την κατάθεση, αποστείλετε το αποδεικτικό και το ονοματεπώνυμό σας στο info@panellinios-diagonismos.gr. Η πρόσβαση ενεργοποιείται χειροκίνητα καθημερινά έως τις 21:00.

Στοιχεία τραπεζικού λογαριασμού

ΤράπεζαEurobank
IBANGR83 0260 2850 0005 4020 1457 071
ΔικαιούχοςPanellinios Diagonismos ΙΚΕ
ΑιτιολογίαΑΣΕΠ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ
🚚

Αντικαταβολή εντός Αττικής

Για υποψηφίους που βρίσκονται εντός Αττικής υπάρχει δυνατότητα πληρωμής με αντικαταβολή. Το επιλεγμένο πακέτο παραδίδεται στη διεύθυνσή σας σε USB stick, με το διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό και τα μαθήματα, ώστε να μπορείτε είτε να τα μελετήσετε ηλεκτρονικά είτε, εφόσον το επιθυμείτε, να τα εκτυπώσετε στο τοπικό σας βιβλιοπωλείο ή σε κατάστημα εκτυπώσεων.

Παραδόσεις καθημερινά 19:00–21:00 εντός Αττικής.

Πρόσβαση και υποστήριξη έως τις εξετάσεις
Οι υποψήφιοι μπορούν να επικοινωνούν μαζί μας για γενικές ερωτήσεις, διευκρινίσεις και επίλυση αποριών που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της μελέτης τους. Το email επικοινωνίας διατηρείται στο πλαίσιο της παρεχόμενης εκπαιδευτικής υπηρεσίας έως και την τελευταία ημέρα των εξετάσεων, ώστε να υπάρχει δυνατότητα ενημέρωσης και υποστήριξης από την ομάδα μας.
ΑΦΜ803131714
Αρ. ΓΕΜΗ190304409000
ΔιεύθυνσηΚολοκοτρώνη 92, Πειραιάς, Τ.Κ. 18535

Αφήστε ένα Σχόλιο

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Κύλιση στην κορυφή